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愛丁堡藝術(shù)學(xué)院
愛丁堡藝術(shù)學(xué)院Edinburgh College of Art (簡稱ECA)是一所位于蘇格蘭愛丁堡的藝術(shù)、設(shè)計、創(chuàng)意及表演藝術(shù)院校,為愛丁堡大學(xué)(University of Edinburgh)下屬學(xué)院之一。愛丁堡大學(xué)是英國六所最古老、最大的大學(xué)之一,也是在各種全球大學(xué)排行榜上多次名列全球前20強的著名大學(xué),與牛津、劍橋一起,是最早名列羅素教育集團的多科性綜合大學(xué),超過2000名學(xué)生提供藝術(shù)與設(shè)計、建筑、藝術(shù)史和音樂學(xué)等高等教育。學(xué)院也是一所充滿生機的研究機構(gòu),有世界級水平的建筑、園林建筑、藝術(shù)、設(shè)計、藝術(shù)史和音樂等科目。它是歐洲最大、建校歷史最長的藝術(shù)學(xué)院之一,學(xué)院建于1760年,現(xiàn)用校名和校址更定于1907年。先前與赫瑞瓦特大學(xué)(Heriot-Watt University)相關(guān)聯(lián),自2004年開始其學(xué)位由愛丁堡大學(xué)授予。 愛丁堡藝術(shù)學(xué)院在愛丁堡有三個校區(qū)。Lauriston校區(qū)和Grassmarket校區(qū)位于愛丁堡市中心,Inverleith校區(qū)距市中心乘車10分鐘。每天都有航班來往于英國其它城市和愛丁堡國際機場,從市中心開車去飛機場只需半小時。有定期航班來往于愛丁堡和大部分歐洲主要城市,交通便利的格拉斯哥機場有國際航班。 愛丁堡藝術(shù)學(xué)院擁有大約200名教職研究人員,是歐洲最頂尖的藝術(shù)院校之一,享有國際級盛譽;它的宗旨是通過創(chuàng)意實踐的學(xué)術(shù)研究、學(xué)習(xí)、教學(xué)和教育來促進(jìn)批判性探討。
本科
藝術(shù)本科留學(xué):建筑
藝術(shù)本科留學(xué)建筑專業(yè)側(cè)重建筑環(huán)境設(shè)計的學(xué)習(xí)。在ESALA學(xué)習(xí),你將掌握對建筑的觀察,分析,創(chuàng)新思維和設(shè)計的技能。本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容是了解建筑過去的意義,批判當(dāng)代建筑,并運用你的技能和知識,預(yù)測分析未來的建筑環(huán)境的形成。本專業(yè)由英國皇家建筑師學(xué)會認(rèn)可,畢業(yè)后可直接獲得英國認(rèn)證的初級建筑師資格證。 4年制,第三年和第四年主要以研究為主,大三那年有機會參加伊拉斯謨國際交流計劃。 ESALA學(xué)位課程提供建筑教育的核心子學(xué)科的建筑設(shè)計,科技與環(huán)境,建筑史,建筑理論,專業(yè)研究和建筑中的溝通能力。根據(jù)這一ESALA還提供外科目的豐富齊全,在選修年二,三,來自愛丁堡藝術(shù)學(xué)院和大學(xué)等不同領(lǐng)域的藝術(shù)史畫的形式,繪畫和繪畫,視覺傳達(dá),雕塑,數(shù)字媒體,現(xiàn)代語言,社會學(xué),工程和施工管理,建筑史,保護和景觀建筑。
藝術(shù)本科留學(xué):景觀建筑
景觀設(shè)計師是規(guī)劃設(shè)計的空間和地點。本專業(yè)第一年和第二年學(xué)習(xí)注重開發(fā)的材料,技術(shù),文化和自然知識的學(xué)習(xí),使學(xué)生可以了解設(shè)計和可持續(xù)環(huán)境的專業(yè)知識,獲得經(jīng)驗和開發(fā)實用技能。藝術(shù)本科留學(xué)第三學(xué)年第二學(xué)期會與一對一的導(dǎo)師進(jìn)行專業(yè)實踐,藝術(shù)本科留學(xué)第四學(xué)年制定的設(shè)計組合和論文之前動手設(shè)計中的辦公體驗。實地考察也是本專業(yè)的一個重要組成部分,包括參觀學(xué)習(xí)著名景觀。當(dāng)你畢業(yè)時,你就可以準(zhǔn)備的職業(yè)生涯在專業(yè)實踐。從我們的景觀設(shè)計課程的畢業(yè)生十分搶手。愛丁堡大學(xué)的園林程度可能會導(dǎo)致全球范圍內(nèi)就業(yè)。本專業(yè)畢業(yè)生很快獲得就業(yè),主要在當(dāng)?shù)卣凸矙C構(gòu)。
藝術(shù)本科留學(xué):新媒體藝術(shù)
新媒體藝術(shù)與純藝術(shù)相結(jié)合,同時屬于不同媒體的藝術(shù)實踐領(lǐng)域。新媒體藝術(shù)強調(diào)對藝術(shù)經(jīng)驗的感受方法。21世紀(jì)的藝術(shù)家在瞬息萬變的世界里主導(dǎo)著藝術(shù),新媒體藝術(shù)著重于找出這種實踐的邏輯。 每個學(xué)生都有一個獨立的工作區(qū),并且有三個可提前預(yù)訂的區(qū)域作為補充。學(xué)院為新媒體藝術(shù)學(xué)生提供先進(jìn)的視頻編輯、網(wǎng)頁設(shè)計和平面出版等設(shè)施,同時為新開發(fā)的版畫和木工作坊提供其他設(shè)施。
藝術(shù)本科留學(xué):純藝術(shù)
純藝術(shù)專業(yè)把學(xué)術(shù)研究與以實踐為基礎(chǔ)的工作室工作相結(jié)合。美術(shù)碩士學(xué)位的理論和歷史相關(guān)的課程最初屬于藝術(shù)史系課程,而視覺研究和工作室實踐則屬于藝術(shù)學(xué)院的課程,現(xiàn)在都屬于愛丁堡大學(xué)的新愛丁堡藝術(shù)學(xué)院。其獨特之處在于5年連讀、理論和實踐五五平衡的研究學(xué)習(xí)。在藝術(shù)學(xué)院,你將在專用工作室工作,環(huán)境友好而富有挑戰(zhàn)性;同時有一隊忠實的工作人員支持。你另一半的學(xué)習(xí)將花費于加強藝術(shù)歷史的研讀。 藝術(shù)本科留學(xué) 專業(yè)內(nèi)容 本專業(yè)讓你有能力應(yīng)對甚至超出藝術(shù)界廣泛的職業(yè)范疇,同時你可以繼續(xù)研究生學(xué)習(xí)。 藝術(shù)本科留學(xué) 第一年和第二年,你將在工作室與在藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)繪畫、雕塑、新媒體藝術(shù)、版畫制作和攝影的文學(xué)學(xué)士一起工作。他們會介紹藝術(shù)實踐的不同方法、材料和手段,然后你可以從全校整合技能和資源以確立一個研究主題。關(guān)于藝術(shù)史課程,你會分別學(xué)習(xí)藝術(shù)史1和藝術(shù)史2(在兩個學(xué)期開設(shè)),每年外加一學(xué)期的課程。這包括從羅馬帝國秋季到反宗教改革末期,以及從18世紀(jì)到現(xiàn)今的時間段。你還將學(xué)習(xí)古典藝術(shù),考察希臘和羅馬遺產(chǎn)。 藝術(shù)本科留學(xué) 第三年和第四年,你會在工作室繼續(xù)你所選擇的專攻方向。每周要求在工作室工作至少19.5小時,這與藝術(shù)史課程是相適應(yīng)的。 四年級與三年級類似,但你要為你的工作項目制作展覽評論作品集。在藝術(shù)史課程中,你可以從很寬的范圍來選擇專業(yè)課題,包括歐洲古代、中世紀(jì)、文藝復(fù)興時期和現(xiàn)代藝術(shù)的角度,也包括伊斯蘭和中國藝術(shù)。 你可以自由選擇感興趣的科目,需要寫分析報告,分析報告可以是有關(guān)特定藝術(shù)品的,也可以是有關(guān)某重要文獻(xiàn)的,或者是關(guān)于畫廊展出。 第五年是最后一年,需要提交所選主題的論文。這一年的主要時間會花在你的專業(yè)領(lǐng)域的研究與藝術(shù)品產(chǎn)生,這將占最終分?jǐn)?shù)等級的50%。 藝術(shù)本科留學(xué)藝術(shù)史課程的評估會在一二年級每學(xué)期的期末和三四年級的學(xué)年末舉行。藝術(shù)學(xué)院對作品的評估在一至四年級的每學(xué)年末舉行。學(xué)位授予以學(xué)生最后一年在工作室產(chǎn)生的作品展為基礎(chǔ),輔以三四年級的考試和五年級的藝術(shù)史論文。展覽作品和論文會得到公平的衡定,并確定分?jǐn)?shù)等級以及最終學(xué)位。 知名純藝術(shù)學(xué)士往往成為專業(yè)藝術(shù)家。此專業(yè)畢業(yè)生大都參與廣泛的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),包括在美術(shù)館、博物館、出版、藝術(shù)團體及藝術(shù)教育機構(gòu)的策劃、研究、保護和管理的各個層面。此學(xué)位也可為學(xué)校、學(xué)院或大學(xué)的藝術(shù)教師提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)。打算成為蘇格蘭藝術(shù)專科教師的畢業(yè)生,必須接受額外的專業(yè)教學(xué)資格認(rèn)證。
藝術(shù)本科留學(xué):動畫
愛丁堡藝術(shù)學(xué)院動畫專業(yè)將會引導(dǎo)學(xué)生探索專業(yè)基本準(zhǔn)則及原理,熟悉全套生產(chǎn)方法。范圍包括經(jīng)典繪制和電影模式,計算機合成3D,以及應(yīng)用于數(shù)字可視化、擴增實境和智能環(huán)境的創(chuàng)新過程動畫。密切關(guān)注實踐技能的發(fā)展有助于增強對媒體的批判性意識,畢業(yè)生在相關(guān)領(lǐng)域的就業(yè)機會不斷多樣化且最優(yōu)化。藝術(shù)本科留學(xué) 課程內(nèi)容包括基本原則、工作實踐和技術(shù)指導(dǎo),以及涉及2D和3D的模擬和數(shù)字的練習(xí)。學(xué)院安排有定期的繪圖課程,以及處理特定主題的工作坊模式課程,例如聲音記錄和操縱工作坊、創(chuàng)造性計算工作坊。學(xué)院鼓勵學(xué)生參加有關(guān)比賽,進(jìn)行活躍的項目工作。該專業(yè)不做計算機動畫,但可使用電腦來幫助制作動畫。 每個學(xué)生都有一個工作區(qū),學(xué)院還設(shè)有專門的帶電影講壇的定格作品工作室,以及提供實際協(xié)助和學(xué)生支持的技術(shù)團隊。
藝術(shù)本科留學(xué):時裝設(shè)計
愛丁堡的時尚專業(yè)為有志于在時尚界完成自己的追求的人提供全面的專業(yè)學(xué)習(xí)。其時尚方面的研究與設(shè)計實踐方法是獨一無二的,并能提供寶貴的創(chuàng)意設(shè)計經(jīng)驗,增強對設(shè)計、插畫、配飾、針織服裝、創(chuàng)意剪裁技術(shù)、應(yīng)用裝飾等的認(rèn)識。 學(xué)院積極鼓勵紡織品、表演服飾、室內(nèi)設(shè)計和產(chǎn)品設(shè)計部門之間的跨學(xué)科合作。愛丁堡藝術(shù)學(xué)院的時尚系是蘇格蘭唯一在倫敦畢業(yè)生時尚周展示貓步的時尚系。
本科油畫專業(yè)的重心放在工作室實踐上,你將在概念、內(nèi)容及方法的掌握方面有著長足的進(jìn)步。愛丁堡藝術(shù)學(xué)院為學(xué)生挖掘自我、發(fā)展個人油畫視覺語言提供了足夠多的工作室。每位學(xué)生都有獨立的創(chuàng)作空間以及與他人合作、討論的大學(xué)平臺和資源。每位學(xué)生被分配了專業(yè)的工作室導(dǎo)師,也有各種與學(xué)院教員、藝術(shù)家交流的機會。 一對一與小組輔導(dǎo)鼓勵學(xué)生多將自己的作品展示給同學(xué)、教員及外部機構(gòu)人士品評。在考量自身興趣展開研究的基礎(chǔ)上,學(xué)生也應(yīng)為學(xué)業(yè)及未來發(fā)展做好規(guī)劃。
藝術(shù)本科留學(xué):攝影
我們的課程涵蓋專業(yè)基礎(chǔ)知識與純藝術(shù)、編輯、紀(jì)錄、視頻裝置等方面的實踐內(nèi)容。在數(shù)字與模擬攝影技術(shù)上,我們有著豐富的教學(xué)資源,你的創(chuàng)作與挑戰(zhàn)能力將得到顯著提升。 我們的畢業(yè)生在藝術(shù)與商業(yè)領(lǐng)域都有著良好的發(fā)展前景,獲得國際獎項的也不在少數(shù)。策展與創(chuàng)意藝術(shù)、教育及媒體也是可行的事業(yè)方向。 雕塑 四年制,學(xué)院的教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生的拓寬創(chuàng)作視野和提升技能。雕塑可以追溯到7萬年前,學(xué)院希望學(xué)生可以接受這種傳統(tǒng)文化,并努力創(chuàng)新與發(fā)展。 學(xué)院為學(xué)生提供特殊的工作室和研究中心。老師希望指導(dǎo)學(xué)生決策和思維策略,幫助學(xué)生成為優(yōu)秀的藝術(shù)家/雕塑家。 學(xué)院鼓勵學(xué)生不斷創(chuàng)作,并通過實驗和研究來不斷創(chuàng)作自己的作品。學(xué)院給學(xué)生提供豐富的課程,這增強學(xué)生各方面的技能。學(xué)院的教學(xué)制度是一對一教學(xué),每周都有藝術(shù)實踐、辯論、研討會和講座等活動。
藝術(shù)本科留學(xué):影視
影視專業(yè)代表了既有審美又有工業(yè)角度的研究,此領(lǐng)域豐富而復(fù)雜。藝術(shù)本科留學(xué)影視專業(yè)并不狹義地著重于任何單一元素,而可能會涉及某些有既定模式的領(lǐng)域,如紀(jì)錄片、戲劇、實驗電影等。此學(xué)位將提供廣泛的實踐經(jīng)驗,把電影和視頻作為一種創(chuàng)造性的表現(xiàn)手段。 蘇格蘭紀(jì)錄片研究所(以愛丁堡藝術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ))和在學(xué)校提供強有力的工作坊和大師班,影視本科生有機會從中極大受益。蘇格蘭紀(jì)錄片研究所的訪問代言人中,包括國際知名的電影導(dǎo)演Nick Broomfield、 Nicolas Philibert 以及Sergei Dvortsevoy。同時,蘇格蘭電影學(xué)院最近聯(lián)合制作人Andrew MacDonald和導(dǎo)演Annie Griffin安排了大師班。
藝術(shù)本科留學(xué):平面設(shè)計
平面設(shè)計是基于創(chuàng)意的視覺材料創(chuàng)造過程,通常以綜合文本和圖像來展示。作品為印刷、投影、閱讀及視覺等特定背景而設(shè)計,把信息傳達(dá)給廣泛而多樣的觀眾。學(xué)校著重提供學(xué)生發(fā)展個人想法的機會,鼓勵大膽、 橫向思維,并清楚地了解專業(yè)流程、技術(shù)和業(yè)務(wù)。學(xué)校目標(biāo)是從熱情持續(xù)參與設(shè)計過程進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)生中產(chǎn)生創(chuàng)新、感性而持久的美學(xué)設(shè)計作品。 藝術(shù)本科留學(xué) 課程內(nèi)容包括網(wǎng)版印染、凸版印刷、書法、裝訂、 繪圖和數(shù)字技術(shù)。 插畫 插畫涉及應(yīng)用設(shè)計、純藝術(shù)、平面藝術(shù)和網(wǎng)頁設(shè)計等元素,學(xué)院鼓勵創(chuàng)造性方法。實踐范圍擴大至劇場、音樂、電視、博物館等相關(guān)工作。學(xué)院以廣泛而多樣的方法來教授繪圖語言和圖形制作,包括觀察、 感知和文學(xué)解讀等。
藝術(shù)本科留學(xué):室內(nèi)設(shè)計
室內(nèi)設(shè)計涉及廣泛的公共和私人環(huán)境,包括室內(nèi)空間的研究與設(shè)計。學(xué)生將通過創(chuàng)新設(shè)計項目發(fā)展技能,探索現(xiàn)有建筑物的設(shè)計潛力,發(fā)掘舊的或多余空間的新用途。 學(xué)校鼓勵學(xué)生抓住每個項目機會學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計,投入興趣和精力,逐漸能夠為自己作品的內(nèi)容與方向負(fù)責(zé)。設(shè)計工作將著重于教程、專家意見和批判性評價。這將會與商業(yè)設(shè)計顧問公司和建筑實踐緊密聯(lián)系,創(chuàng)建一種包含空間設(shè)計和室內(nèi)建筑各個方面的設(shè)計文化。 學(xué)校安排有訪學(xué)課程,以前的目的地包括紐約、巴塞羅那、米蘭、巴黎和科隆。藝術(shù)本科留學(xué)生將能夠通過參與中點展覽而持續(xù)專業(yè)方面的學(xué)習(xí)。 該系與工業(yè)有廣泛的聯(lián)系,學(xué)生可以通過參觀專業(yè)實踐者和演講者而取得進(jìn)步。學(xué)生還有機會參與直播的項目和比賽。 珠寶首飾 珠寶首飾專業(yè)平衡了實踐與創(chuàng)新,保持對人與物品復(fù)雜關(guān)系的靈敏度。該專業(yè)由一隊特別小組負(fù)責(zé),成員有兼職有全職,他們在其專業(yè)實踐領(lǐng)域都很活躍,都是國家級或國際級水品。他們展示作品并有效講解,致力于傳授經(jīng)驗,幫助學(xué)生迅速走向?qū)I(yè)世界。
藝術(shù)本科留學(xué):表演服飾
藝術(shù)本科留學(xué)該專業(yè)是英國少數(shù)教授服裝設(shè)計與制作的專業(yè)之一。綜合課程提供卓越的服務(wù)于舞臺、熒幕和現(xiàn)場表演的服裝設(shè)計與制作知識。藝術(shù)本科留學(xué)課程包括:人體素描、紡織、女帽、布景設(shè)計、模型制作、木偶。 該課程讓學(xué)生能夠整合不同元素,創(chuàng)造性地解釋并回應(yīng)文本、人物、運動和音樂。學(xué)校鼓勵學(xué)生去做創(chuàng)新的、獨特的、適應(yīng)性強的設(shè)計師,支持徹底理解切割技術(shù)、材料、服裝史、插畫和刺繡。
藝術(shù)本科留學(xué):產(chǎn)品設(shè)計
學(xué)校鼓勵學(xué)生以多元化、個人及協(xié)作的方式完成項目,并通過基于項目的學(xué)習(xí)和面對面教學(xué),教會學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)和解決真正的問題,產(chǎn)生獨特想法,滿足真正的需求。簡而言之,設(shè)計的世界,大有可為。 紡織品 紡織品提供豐富而刺激的教育,探索紡織品、時裝、室內(nèi)設(shè)計及家具行業(yè)的各個方面。學(xué)校鼓勵學(xué)生以實驗性的設(shè)計方法,產(chǎn)生創(chuàng)新的、有現(xiàn)代感的作品。通過繪畫、研究、色彩工作和實際操作使個人興趣得到發(fā)展。 紡織系與學(xué)院的時尚、產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等其他系有合作項目。學(xué)生能夠受到絲網(wǎng)印刷、刺繡和縫合技術(shù)等方面的指導(dǎo),采用數(shù)字印刷和CAD刺繡設(shè)備等計算機輔助設(shè)計。
研究生
藝術(shù)研究生留學(xué):可持續(xù)發(fā)展設(shè)計
先進(jìn)的可持續(xù)設(shè)計要求,我們?nèi)绾瓮ㄟ^將可持續(xù)發(fā)展納入實踐改造我們的建筑環(huán)境。藝術(shù)研究生留學(xué)本專業(yè)是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的設(shè)計方案,其中強調(diào)的是不僅獲得環(huán)境技術(shù)方面的知識,對利用技能合成也有具體的論述。當(dāng)下我們所面臨的巨大挑戰(zhàn)是,決策意識和訂購圍繞可持續(xù)發(fā)展的信息不對稱。 學(xué)院為每位學(xué)生提供單獨的工作室,通過研討會和講習(xí)班的支持,進(jìn)行重大設(shè)計項目后跟一個研究論文。藝術(shù)研究生留學(xué)第一學(xué)期涉及可持續(xù)性左右的理論和背景中的建筑環(huán)境,推出了一系列的短期項目,了解運用理論來設(shè)計的可能性。藝術(shù)研究生留學(xué)第二學(xué)期,一個主要設(shè)計項目的重點是城市環(huán)境和著眼于可持續(xù)發(fā)展,如何將這些轉(zhuǎn)化為建筑和城市設(shè)計的社會,經(jīng)濟和環(huán)境的驅(qū)動程序。為配合這一點,你有機會與環(huán)境模擬軟件工作和定量測試您的設(shè)計理念。本學(xué)期還包括實地考察,向您介紹最佳做法和建筑設(shè)計解決。 建筑與城市設(shè)計 設(shè)想為一個“設(shè)計工作室”,為城市設(shè)計提供??朴?xùn)練的城市設(shè)計規(guī)劃師。學(xué)生將有機會在發(fā)展現(xiàn)代都市背景下通過分析,研究和實驗,磨礪和擴展技能。 在學(xué)院的工作室中,學(xué)生竟會從發(fā)展的基礎(chǔ)上設(shè)計,以更廣泛的生活和城市的運作貢獻(xiàn)的設(shè)計建議,特別是國際城市。研究方法將涉及實地考察,在導(dǎo)師的專業(yè)知識指導(dǎo)下,選擇城市主題研究。 建筑 兩年制,本專業(yè)主要側(cè)重點是城市與建筑設(shè)計。學(xué)員提供最先進(jìn)的工作室和研究室,包括了最新的技術(shù),如激光切割和3D快速成型機,如同進(jìn)入了成套的與最新的軟件和大幅面印刷設(shè)備的數(shù)字化設(shè)計開發(fā)和輸出電腦的套房。選擇來到愛丁堡,你會更好的與當(dāng)代建筑的實踐相結(jié)合進(jìn)行許多方面創(chuàng)造性地研究。 自然藝術(shù)
藝術(shù)研究生留學(xué):空間設(shè)計
該專業(yè)提供了一個多學(xué)科的框架,探索創(chuàng)作實踐,理論空間和環(huán)境問題之間的復(fù)雜交叉點,因為我們周圍的世界的一個重要反應(yīng)。它是通過一系列的上下文分配結(jié)構(gòu)斷言現(xiàn)實世界的接觸和問題為首的實踐價值,與相關(guān)理論和技術(shù)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),讓您同時考慮理論和實踐你的工作環(huán)境。多學(xué)科的研究,使您能夠探索創(chuàng)新方法和技術(shù)比較模式,裝備您提供更多的知識和技能,從事復(fù)雜的環(huán)境規(guī)劃工作。
藝術(shù)研究生留學(xué):文化景觀設(shè)計
該項目橫跨藝術(shù)學(xué)院和愛丁堡大學(xué)建筑與景觀設(shè)計的。融合了理論和當(dāng)代藝術(shù),文化地理,視覺文化,建筑史,藝術(shù)史,保護和景觀建筑的做法,你會發(fā)現(xiàn),我們的做法是真正的跨學(xué)科。作為一名藝術(shù)研究生留學(xué)生,你會在愛丁堡之內(nèi)的景點進(jìn)行了一系列理論和實踐項目和更遠(yuǎn)的地方,你會借鑒一些邀請演講人及嘉賓講師的專業(yè)知識,你會選擇的四分之一定制方案專題途徑。 專題途徑:選擇的路徑將決定你選擇在整個程序中的選修課程,并會給你有機會發(fā)展專業(yè)知識感興趣的特定區(qū)域。主題途徑包括:物質(zhì)文化,城市景觀,景觀數(shù)字景觀和代表性。 發(fā)展你的研究技能:實用功能的實地考察整個程序,你將有機會獲得一些外地的網(wǎng)站,其中包括伊恩·漢密爾頓芬利的贊譽花園,“小斯巴達(dá)”。您將使用這些網(wǎng)站來探索文化,歷史和環(huán)境之間的關(guān)系。他們還將形成,你將開發(fā)基于各地,如項目建議書的基礎(chǔ)上,一個公共藝術(shù)項目,人種學(xué)研究領(lǐng)域,地理的項目或文本anaylsis。 整理,目前并反映:你會參加的系列研討會和座談會的發(fā)展和組織的積極作用,這將涉及到一系列應(yīng)邀主講嘉賓。通過這些渠道,我們將探討在文化景觀研究當(dāng)前的理論辯論。通過博客,口頭報告和反光報告,你會表現(xiàn)出一個深入的了解,我們研究的主題。 一個主要的研究項目:你會獲得整個項目的技能將引領(lǐng)你走向一個重大研究項目的開發(fā)。這可能需要原創(chuàng)性研究的形式,您選擇的主題?;蛘?,你可能會發(fā)展為一個站點具體項目的建議。無論你選擇,你會用整個項目主管的支持。
藝術(shù)研究生留學(xué):設(shè)計和數(shù)字媒體
數(shù)字媒體技術(shù)是現(xiàn)代生活的心臟。在工作,教育,休閑,娛樂,甚至在體育中,數(shù)字工具和設(shè)備隨處可見。我們?nèi)绾螠贤ǎ覀兊纳鐣钪校覀兩鐣暮诵?,現(xiàn)在基于數(shù)字媒體。設(shè)計,同時,不斷塑造當(dāng)代經(jīng)驗。我們使用的產(chǎn)品和服務(wù),我們所居住的環(huán)境中,我們使用,或呈現(xiàn)或轟炸的信息,均設(shè)計有特定意圖。事情是不是自己的數(shù)字通常是數(shù)字設(shè)計的。該方案涉及的設(shè)計和數(shù)字媒體之間的復(fù)雜關(guān)系。 職業(yè)方向:設(shè)計師,軟件開發(fā)師,教學(xué)或研究中或周圍創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)方向。 學(xué)生將會參與學(xué)院工作室,通過一系列密集的項目開發(fā)中的設(shè)計,并與數(shù)字媒體技術(shù)和技能。集團的工作,相互學(xué)習(xí)和強大的團隊風(fēng)氣是關(guān)鍵。與眾不同的是,我們整合這種做法為基礎(chǔ)的方法與研究設(shè)計的作用和地位在我們的文化,商業(yè)和職業(yè)道德和數(shù)字系統(tǒng)的合法性:提供用于實際工作中嚴(yán)格的理論背景。我們還探索設(shè)計創(chuàng)意實踐的藝術(shù)層面。 學(xué)生將享受洞察到許多其他的做法密切相關(guān)的學(xué)位課程,共享課程和活動領(lǐng)域,包括音效設(shè)計,數(shù)字成分和性能,可持續(xù)的環(huán)境設(shè)計和城市設(shè)計。
藝術(shù)研究生留學(xué):材料設(shè)計
本專業(yè)采用創(chuàng)新,跨學(xué)科的角度來學(xué)習(xí)玻璃,紡織品,建筑材料和金屬材料的制造和使用。 第一學(xué)期學(xué)生將參加一系列基于整個愛丁堡藝術(shù)學(xué)院不同工作室項目。這將包括玻璃,紡織品,五金,建筑材料和數(shù)字化制造。這些項目的目的是發(fā)展你的個人素質(zhì)和行為的材料的理解。在第二個學(xué)期,你會進(jìn)行一系列學(xué)院的合作項目。會在本質(zhì)上跨學(xué)科/跨材料,并通過材料的做法,如可持續(xù)發(fā)展或破壞性創(chuàng)新的鏡頭解決當(dāng)代問題。
錄取要求
本科生
申請材料
提供合格的高考成績,高考分?jǐn)?shù)要求因?qū)I(yè)和所在省份而異;或完成預(yù)科課程的學(xué)習(xí),并達(dá)到本科入學(xué)要求。1)介紹信; 2)目標(biāo)陳述 3)作品集、視頻編輯、寫作作品 4)簡歷/榮譽和功績表
研究生
申請材料
1)介紹信; 2)目標(biāo)陳述 3)作品集、視頻編輯、寫作作品 4)簡歷/榮譽和功績表; 5)本科成績單(專業(yè)成績平均積點至少達(dá)到3.0 ;6)本科學(xué)位證以及推薦信,且平均成績達(dá)到80%以上
Sir Nicholas Grimshaw:建筑師
Wilhelmina Barns-Graham:藝術(shù)家
John Bellany:畫家
Alexander Carrick:雕刻家
Roy Williamson:音樂家